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分层教学是推进素质教育的重要手段，也是为培养多规格、多层次的人才打基础的有效途径。本文通过长期的教学实践，就中学数学分层教学提出了本人的现实思考。
浅谈中学数学分层教学的现实思考
【摘 要】
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分层教学是推进素质教育的重要手段，也是为培养多规格、多层次的人才打基础的有效途径。本文通过长期的教学实践，就中学数学分层教学提出了本人的现实思考。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县大楼实验学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年16期
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