心理护理及健康教育在烧伤后整形患者中的应用分析

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目的:研究心理护理及健康教育在烧伤后整形患者中的应用价值.方法:本次研究样本选取时间为2017年6月-2019年6月,研究对象为于我院烧伤科住院的烧伤后整形患者48例.按照患者就诊先后顺序,将48例患者分别成立两组,即对照组24例与实验组24例,对照组患者给予常规护理,实验组患者则在常规护理基础上行心理护理及健康教育,观察两组患者护理后心理状态及焦虑情况.结果:两组患者护理前心理状态评分及焦虑情绪评分,无明显差异(P>0.05);护理后,对照组心理状态评分及焦虑情绪评分,明显高于实验组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:心理护理及健康教育在烧伤整形患者中的应用价值较高,对患者心理状态及焦虑情绪能够起到明显的缓解作用.
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