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<正>在中学语文教学中渗透乡土资源,进行乡土文化教育,对于培养学生的科学人文素养和优良的道德品质,增强历史责任感和主人翁意识有着极其重要的作用。乡土资源作为课堂教学的有益补充,不仅弥补了传统教材的不足,而且把一些抽象的知识形象化了。更为重要的是由于贴近生活,学生找到了生活与书本知识的切合点,激发了