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这事情已过去一年多了，至今我都忘不了那些期盼的眼神。
去年“六一”儿童节，学校组织我们初二年级的部分学生到远离县城的山区，给那里的孩子们献爱心。
这次献爱心活动的内容，是把我们平时看过的一些书籍和已用不上的一些学习用品，捐献给那里的孩子们。同学们都非常踊跃，在“六一”儿童节前几天就把物品准备好了，班级的“爱心角”摆放得满满的。看着这些充满爱心的物品，我仿佛看到了山区的孩子们那一双双充满期待的眼神。
大巴车终于在山区的小学门前停了下来。呀，只见在一栋白墙粉瓦的三层教学楼前，几十个身穿校服的孩子早就簇拥在那里，用充满期待的眼神等着我们。我们车子一到，他们就立刻跑了过来，把我们团团围住。“谢谢大哥哥大姐姐们！”他们都欢天喜地地叫了起来。
带队的校领导赶紧走了上来，热情地和那里的两位老师握手，并示意我们把物品搬下来。哪知，我们还未动手，孩子们就争先恐后地抢着上来帮忙。他们笑着，闹着，叫喊着，转眼就把我们带来的物品全都搬进了一个宽敞明亮的大教室。
那两位小学老师又热情地把我们请进这间大教室，让我们当场给孩子们分发物品。我和几个同学站在讲台上，又看到了台下孩子们那一双双充满期盼的眼神。从那一双双眼神里，我看到了他们对知识的渴求。每一个孩子拿到书后，都如获至宝，爱不释手……
当我们恋恋不舍地坐上汽车就要离开时，突然，孩子们不约而同地从大教室里跑了出来，挥舞着小手向我们道别，那一双双充满期待的眼神令我终生难忘！
评微
本文写“眼神”虚实结合，使“眼神”带给人的感受更为深刻、难忘。全篇行文详略有致，突出了山区的孩子们那充满期盼的眼神，带给“我们”的震撼和思考，也使文章的主题更为深刻。
（汪茂吾）
去年“六一”儿童节，学校组织我们初二年级的部分学生到远离县城的山区，给那里的孩子们献爱心。
这次献爱心活动的内容，是把我们平时看过的一些书籍和已用不上的一些学习用品，捐献给那里的孩子们。同学们都非常踊跃，在“六一”儿童节前几天就把物品准备好了，班级的“爱心角”摆放得满满的。看着这些充满爱心的物品，我仿佛看到了山区的孩子们那一双双充满期待的眼神。
大巴车终于在山区的小学门前停了下来。呀，只见在一栋白墙粉瓦的三层教学楼前，几十个身穿校服的孩子早就簇拥在那里，用充满期待的眼神等着我们。我们车子一到，他们就立刻跑了过来，把我们团团围住。“谢谢大哥哥大姐姐们！”他们都欢天喜地地叫了起来。
带队的校领导赶紧走了上来，热情地和那里的两位老师握手，并示意我们把物品搬下来。哪知，我们还未动手，孩子们就争先恐后地抢着上来帮忙。他们笑着，闹着，叫喊着，转眼就把我们带来的物品全都搬进了一个宽敞明亮的大教室。
那两位小学老师又热情地把我们请进这间大教室，让我们当场给孩子们分发物品。我和几个同学站在讲台上，又看到了台下孩子们那一双双充满期盼的眼神。从那一双双眼神里，我看到了他们对知识的渴求。每一个孩子拿到书后，都如获至宝，爱不释手……
当我们恋恋不舍地坐上汽车就要离开时，突然，孩子们不约而同地从大教室里跑了出来，挥舞着小手向我们道别，那一双双充满期待的眼神令我终生难忘！
评微
本文写“眼神”虚实结合，使“眼神”带给人的感受更为深刻、难忘。全篇行文详略有致，突出了山区的孩子们那充满期盼的眼神，带给“我们”的震撼和思考，也使文章的主题更为深刻。
（汪茂吾）