【摘 要】
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一、巷道支架载荷场的建立和简化开掘巷道或峒室后,支护体与围岩之间因应力重新分布而形成了一全新的力场——“支架载荷场”,支架载荷就是该场对支架的力的作用。设支架载
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一、巷道支架载荷场的建立和简化开掘巷道或峒室后,支护体与围岩之间因应力重新分布而形成了一全新的力场——“支架载荷场”,支架载荷就是该场对支架的力的作用。设支架载荷场为
I. Setting up and simplifying the load field of roadway support After digging roadway or tunnel, the new force field - “stent load field” is formed due to stress redistribution between support body and surrounding rock, and the load of the support is the field The role of the force of the stent. Set the stent load field as
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英语课堂教学活动一定要“动”起来。“动”则“活”，“活”则“灵”，“灵”则“成”。教师的教学观念要更新，教学方法要得当，教学模式要新颖。只有这样，才能适应新教材，才能把学生带进乐趣无穷的英语世界。 我从教近十五年，取得了不错的英语教学成绩。究其原因，是在英语教学过程中与学生建立和谐的人际关系，激发学生的兴趣和情感，促使他们在无拘无束、轻松愉快的课堂气氛中，情绪饱满地投入学习，获取知识。能使全体学
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Introduced the basic principle and structure of the grid computing technology, as well as the application combined with the fault diagnosis expert systems. Put
摘 要： 教育机智是教师在课堂教学中面对复杂的教学情景，迅速、准确、敏捷、灵活地作出判断、处理，并保持课堂平衡的一种心理能力。它是教师机智灵活性与机敏性的统一，是一种“应激”的智力活动过程。 关键词： 教育机智 英语教学 应用 作为教师处理教学突发情况，是一种教学机智，下面是我在教学过程中曾碰到的课堂突发案例及其处理的技巧。 案例： ［案例1］有一个夏日的早晨我们正上着课，教室里突然飞
核能的投产和利用,为国产原材料在核电站的建设运行的各个阶段以及其他核设施中的使用,开辟了一个新的领域。本文致力于调查一种可能性,即如何利用国产非金属原材料,以便生产
认为,中学生是课程学习的主体者,也是教学的核心载体力量.这就要求教师在课程教学中关注学生的语言文化学习发展需要,注重培养学生的自主学习和主动探究的良好习惯,以提高他
摘 要： 书面表达能力是每一位初中学生应具备的技能之一。本文分析了目前初中学生在英语书面表达中存在的一些问题，并力求在平时的教学过程中通过为学生创造写作的机会、重视写作技巧的培养、重视作文批改的效率等途径提高初中生的英语书面表达能力。 关键词： 初中生 英语书面表达能力 提高策略 一、初中生书面表达现状 英语教学要求培养学生听、说、读、写技能及这四种技能综合运用能力，学生的英语口、笔头交