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伴随着2017年新课程标准的实施,以大概念为核心的生物教学模式成为生物概念教学的重要方式,在课堂教学的实践中,学生提出有关“变异”概念的一些困惑,围绕变异进行答疑解析,拓展思维.
辨析概念“织网”升华r——关于“变异”的概念解惑
【摘 要】
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伴随着2017年新课程标准的实施,以大概念为核心的生物教学模式成为生物概念教学的重要方式,在课堂教学的实践中,学生提出有关“变异”概念的一些困惑,围绕变异进行答疑解析,
【机 构】
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西安交大附中,陕西 西安
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年31期
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摘 要：思维导图在现在的教学中渐渐被人熟知，它不仅有利于老师的教学，还方便人们对课程框架的理解。将这种思维导图有效地应用于初中课堂教学中，能够激发学生对课本的兴趣，使学生能够深入学习，快速掌握数学知识，从而便于教师教学，并提高教学质量。针对思维导图，对于应用性思维导图的课堂教学原理和方法进行了阐述，最后提出了思维导图应用于初中数学课堂教学中的实施策略，这有利于提高教学质量。 关键词：思维导图;
摘 要：随着信息化教学的发展，小学数学几何教学迎来了新的发展契机，教师可以利用绘图软件、微课和互联网开展教学，打造信息化“三步”高效课堂。小学数学教师可以先用微课展示不同的图形，引导学生发现图形在生活中的妙用，再利用几何画板软件开展教学，展示图形与几何体的运动，培养小学生的空间立体感，积极尝试线上教学模式，用新颖的线上互动、线上测试和数学作业展示吸引学生，借助信息技术打造数学高效课堂。 关键词
摘 要：词汇教学是初中英语教学的关键一环，也是较难开展的教学环节，学生在课堂学习期间极易陷入瓶颈，教师在课堂讲解期间也极易遇到各种问题，为有效缓解此种情况，教师需要在英语阅读教学过程中有效地进行词汇教学，以此来帮助学生学习单词、理解单词，使其能够正确运用单词。现以词汇教学展开研讨，针对初中英语阅读教学中词汇教学的有效策略进行深入的分析、探究。 关键词：初中英语;阅读教学;词汇教学;措施;分析
摘 要：中国传统文化精神不仅表现在形式多样的传统文化形式上，更与日常生活紧密相关，甚至已经融入生活中的点点滴滴、方方面面，其主要特点就是积极正面、爱国奉献、自强不息等民族文化精神。而以初中语文教学为载体进行的优秀传统文化渗透，不仅需要教师对传统文化精神有一个更加全面、细致的了解与掌握，同时还需要结合学生的学习兴趣与学习实际，恰当、适时、适度、适量地进行优秀传统文化的教学渗透与拓展，这将是现代初中语
摘 要：互联网技术已经被应用到现今生活的方方面面，互联网技术的不断进步对教学方式也提出了更高的要求。传统教学模式是面对面的课堂授课方式，在互联网时代，信息技术授课模式已经悄然拉开序幕。传统模式不能丢，但要顺应时代发展，那么信息技术融入教学就是必然的发展趋势。 关键词：信息技術;教学模式;小学数学;整合 一、信息技术与小学数学教学融合的优势 信息技术教学是指教师利用多媒体等网络技术构
一轮复习中,地理知识点比较繁杂,学生知识点的系统性比较差,如何让学生对某一类的知识点了解得更清晰、更系统、更灵活、更深刻,提高复习课的效率至关重要.所以在复习过程中
摘 要：高中语文新课改中明确提出要注重提升阅读层次和质量，确保学生的阅读视野更加宽阔，构建更加理想的阅读教学情境，以达到提高学生阅读素养的目标。以高中语文整本书阅读教学为研究切入点，思考如何在高中语文教学中应用整本书阅读模式。 关键词：整本书阅读;高中语文;读写结合 高中语文新课改中明确提出十八个任务群，其中整本书阅读与研讨属于重要任务群之一，倡导高中生通过阅读整本书，增强阅读体验，形成
摘 要：在当今社会，随着教育改革体系的不断深入和素质教育的不断加强，更加注重学生学习能力的提升和数学思维能力的培养。特别是初中数学，内容更加抽象，需要学生在课下多做练习才能更好地掌握，但这个过程枯燥乏味，导致学生对数学失去信心，更不要谈自主学习。因此教师要在教学中激发学生对数学的兴趣，让学生感受到数学的奥秘，激发学生进一步探索的欲望，将数学与生活相结合，可以学以致用，從而达到自主学习的理想效果。
摘 要：新课程倡导落实培养化学学科核心素养的教学，以人教版新教材编写内容为基础，通过层层递进的问题设计、理论分析与实验探究相结合、试管实验转向数字化实验、教师有效引导与学生自主学习有機结合，从而构建高效的化学课堂，进而落实化学核心素养。 关键词：核心素养;化学反应速率;数字化实验 把知识转化为素养，需要高效课堂为桥梁。高效课堂需要教师对教材内容进行梳理再整理，通过恰当的教学设计让学生主动
摘 要：伴随新课程标准逐步落实，中学语文教育工作取得了显著的改革成效，新的教育理念和更加科学的教学方法在教学活动中得到应用，推动了中学生的语文核心素养发展。本研究尝试以初中语文教育工作为例，分析在教学活动中渗透传统文化教育的方法。 关键词：初中语文教学;传统文化教育;渗透对策 我国传统文化经历了漫长的发展和传承历史，从教育角度来说，传统文化中蕴含着丰富的教育元素，但是面对全球化趋势对我国