【摘 要】
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为确保教学质量监控与评估体系的科学性、相关性、可行性和实用性，我们利用多层次主分量分析法，对我校11个学院的教学质量评估数据，从五个要素及多指标体系进行研究，找出具有代表
【基金项目】
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新疆自治区教育科学“十五”规划立项重点课题（No：03287）.
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为确保教学质量监控与评估体系的科学性、相关性、可行性和实用性，我们利用多层次主分量分析法，对我校11个学院的教学质量评估数据，从五个要素及多指标体系进行研究，找出具有代表性的主分量，用于学院级教学质量评估的得分排序和权重系数的确定。避免了人为设置权重的不利因素，为开展教学质量评估提供了一种可借鉴的方法。
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