【摘 要】结合当前教学教改的形势和中职学生的特点,更新观念,因材施教,以促进学生对体育运动的热爱和健康人格的完善。并从自身的教学实践中总结归纳出三个增强体育课堂吸引力的元素,使学生真正能在课堂里积极主动地进行体验、实践、合作与交流。 【关键词】中职学生;体育课;吸引力 传统体育教学基本上都是教师先讲解动作概念、要领,示范,然后学生随教师进行模仿练习。这样的方法对中职的学生来说太过单调,根本激
在中学体育教学中为了维持学生的纪律或者提高学生学习适应能力,就要有效的控制学生的情绪和行为,这是达到师生互动,完成体育教学目标和教学任务的重要保证。下面从兴趣控制、感情控制和技术控制三个方面与大家讨论交流。 一、兴趣控制 1.准备部分 由于准备部分的特殊目的,使得在该阶段可以变化出无穷无尽的形式来提高学生的上课积极性。而课堂常规不外乎师生问好、清点人数、检查服装、安排见习生等,准备活
从听写测试中的错误搜集和学习者自我评价问卷调查入手,对学习者测试过程中所出现的错误进行分类和频率统计,从而探究复合式听写的复杂性及错误的症结所在,并提出相应的解决策略
面对竞争日益激烈的高考,学校、家长和老师对教学质量的关注聚焦在学科成绩上,因为竞争的分晓最终落到了考试分数上。而作为高考科目之一的语文,可以说面临让人忧虑的现状:一是语文教材内容的滞后,二是课堂教学效率的低下,三是学生学习语文非智力因素的缺失等,这些涉及到学习语文兴趣、习惯、效率等方方面面,无不影响语文教学质量,无不影响语文科高考分数。其实新课程背景下课堂的有效教学是一门艺术,是以学生的进步和发展
初中生物课堂教学是学生获得知识的主要渠道,也是培养学生创新思维能力的重要途径。本文作者从创设情境、凭借实验、标新立异和师生互动等方面论述了培养初中生物教学中创新思
知识经济社会的到来为图书馆带来前所未有的机遇与挑战,知识服务将成为21世纪图书情报机构面向未来发展的战略选择。本文就图书馆知识服务的内涵及其必要性进行了简要的论述,并