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目前外科护理学教学改革发生了巨大的变化，传统单一的评价方法已不能完全评价教学质量，笔者在外科护理学教学中尝试性地运用了“三三制”考评法，即对学生的考评从理论考试、临床整体化护理记录单的书写及医学论文写作三方面着手，有效地提高了学生学习的积极性和中职护生的临床综合能力，是符合现阶段中职护生教育的有效考评方法。