【摘 要】
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基于当前小学语文教学改革的不断深入,非常注重课堂教学模式的创新与发展,其中“教、学、评一致性”的课堂活动受到了广大小学语文教师的欢迎。在明确教学目标的前提下,合理
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基于当前小学语文教学改革的不断深入,非常注重课堂教学模式的创新与发展,其中“教、学、评一致性”的课堂活动受到了广大小学语文教师的欢迎。在明确教学目标的前提下,合理设计语文课堂,促使教学目标与学生学习活动、教学评价之间相互融合,保持一致性,有效提升小学语文课堂教学质量,促进学生更加全面的发展。对此,本文主要详细分析了如何在小学语文课堂中落实“教、学、评一致性”。
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