【摘 要】
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<正> 重度肩关节创伤是指肱骨外科颈范围的骨折、脱位,同时伴有软组织损伤,甚至肢体完全离断而言。本文报告的50例中,男28例,女22例,年龄4~80岁。损伤部位:左肩20例,右肩29例,
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<正> 重度肩关节创伤是指肱骨外科颈范围的骨折、脱位,同时伴有软组织损伤,甚至肢体完全离断而言。本文报告的50例中,男28例,女22例,年龄4~80岁。损伤部位:左肩20例,右肩29例,双肩1例。伤因有车祸、机器损伤等。损伤情况与疗法脱位13例,其中5例伴大结节骨折,全部徒手复位成功,外固定3周后开始功能锻炼。有10例属陈旧性脱位,其中5例脱位时间4周以内,皆徒手复位成功;另5例行开放
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多媒体网络技术在课堂教学中的应用,给传统的教学方式注入了新的生机和活力。多媒体集声、像、视频、动画等内容于一体,极大地调动了学生的学习积极性,提升了对知识的理解力,拓宽
<正> 历来成功的文学作品都有一个共同的特点,就是能够吸引人、感动人,对读者的思想感情起潜移默化的作用。但是,它为什么会吸引人、感动人呢?简单地回答:自然是由于作者写得
概念教学中采用恰当的方法培养学生的创新意识,引导学生积极主动参与概念,引入形成过程,在建立表象的基础上,让学生独立抽象、概括概念,实现概念的系统化、结构化。
十年以来,著者陆续发表了五本著作,即《中国的奴隶制与封建制》、《周族的氏族制与拓跋族的前封建制》、《殷代社会生活》、《西周与东周》、《中国的封建领主制和地主制》等,其目的在于依照一般社会发展的规律来划分中国历史的发展阶段,并尽可能依照具体的史料来阐述各阶段的人民的生活情况。经过十年的努力,著者认为自己总算替四五千年来的中国历史划了一个框框。至于这个框框是否比他人划的框框更圆一些?结论就不应该由著者来做,而是应该让读者来做了。(中略,省略部份仍保存于《欣然斋史论集》中——著者)
初中物理是九年义务教育八年级和九年级学年段学生必须完成的学业,也是物理教师必须完成的教学任务,然而在这一教学途中却有少数学生或多或少地产生一些厌学心理或厌学情绪。
采用射光弱视治疗仪(浙江医科大学产)治疗60眼弱视,有效率75%,表明:3-5岁前治疗效果好(85.7%);轻度弱视治疗效果最好(95.8%);远视及远视散光治疗好(85.2%);中心注射的弱视视力提高明显(85
<正> 本文统计我院1986年1月至1988年12月散发性脑炎(下称观察组)52例血清HBsAg阳性情况,同时设对照Ⅰ组(脑卒中病例52例)和对照Ⅱ组(混合病例26例)作对比分析,以探讨乙肝病
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