Gender in/Equality in Nation-Building:The Breakup of Yugoslavia and the Cases of Serbia and Kosovo

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The ethnic conflict in Yugoslavia was manifested with the rape of women.Rape has been used as the strongest weapon by nationalist forces where the women’s body has been used as a target to fight the enemy.During the breakup of Yugoslavia,the“other”was not
其他文献
通过文献资料收集,获得理论支撑,调查周边学校大课间活动安排,结合学校实际,分低中高三个学段,依据大课间时间短、实效强的特点,对小学体育大课间活动目标、活动内容、场地情况、运动负荷、评价反馈等进行设计,形成大课间活动从方案设计到实施到评价反馈的完整体系,提升大课间活动的科学性、趣味性、实效性,从而真正提高学生体质健康水平。
期刊
本文利用PHC、ECCO2、SODA、GECCO3和CMIP6资料,分析了北冰洋热含量的水平分布特征、季节变化和长期变化趋势等,评估了CMIP6模式对北冰洋海洋热含量的模拟能力。研究发现,北冰洋海洋热含量表现出明显的季节变化:热含量在4月份最低,9月份最高;在历史情形下(1850-2014年),相较观测和再分析资料,CMIP6多模式集合平均(MME)的上层500 m热含量在格陵兰海偏暖,在挪威海、巴伦支海和欧亚海盆偏冷,MME的全水深热含量在北冰洋几乎所有区域均偏暖,在格陵兰海偏差最大;CMIP6模式对北
据报道,美国初创公司Origin Materials提供了两种负碳产品,即5-氯甲基糠醛(CMF)和聚呋喃酸酯(PEF)。它们由木纤维加工而成,能够分别替代对二甲苯和精对苯二甲酸。据其联合首席执行官John Bissell表示,用于生产PEF的CMF也可用来生产己二酸和乙烯基甲苯。PEF也可以降解成另一种可再生聚合物——聚乳酸。该公司还提供水热碳,据说它比炭黑便宜而且不含多环芳烃。据报道,Origin Materials公司提供的合同金额已经达到10亿美元。此外,该公司计划在2023年建成示范装置,预计在
深藏军功六十载这个山清水秀的小村庄,坐落在辽宁省丹东市元宝区,环抱在青翠的山峦间,浩荡的大沙河绕村而走,一片平川向它敞开宽广的胸怀。村子叫山城村,一座座尖顶红瓦的民居散落在山坳间,其中一座普通的房子里,居住过一个不普通的人,那就是深藏军功六十余载九十六岁的老英雄,在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年之际,被中宣部授予“时代楷模”称号的孙景坤。
2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),对新时代教育督导提出了要求,吹响了新一轮教育督导改革的号角。上海积极贯彻落实国家的决策部署,9月17日由中共上海市委、市政府办公厅印发了本市《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。
“四时五藏阴阳”是《黄帝内经》医学理论的之一,在认识天地自然以及人体生命活动的基本规律时,强调应将人与天地自然相联系,构成一个统一的有机整体。中医认为脾失健运、痰瘀互结为动脉粥样硬化(AS)发生发展的核心病机,其发病过程为脏腑病变,又具阴阳之别。目前研究发现生物节律紊乱与AS的发生存在密切的关系,生物节律可归于中医“四时”范畴。根据“四时五藏阴阳”理论,以“阴阳”统领“四时”与“五脏”,诠释了生物节律与AS的发生存在密切关系,也为后续开展防治AS的分子机制相关研究拓展思路,为中西医结合防治疾病提供实验依据
习近平总书记多次强调,党的作风就是党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡。我们党历来重视作风建设,党的十八大以来,党中央始终把作风建设摆在突出位置,出台八项规定,深入开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,下大力气整治“四风”,党的作风建设取得新成就。
在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记在讲话中代表党和人民庄严宣告:“经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”
幼小衔接是指为了儿童的健康成长和持续发展,通过幼儿园、小学、家庭、社会等各方的共同努力,采取一系列积极有效的举措,帮助儿童顺利做好入学准备以及入学适应的教育过程。梳理近十年来相关文献发现,以往研究对幼小衔接的认识、利益相关者、问题与措施、国际比较等都进行了探索,但不足之处表现在尚未厘清幼小衔接的内涵、儿童的“失语”、对现实问题的研究缺乏深度等方面,须加强相关研究。