切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
初中语文群文阅读教学策略探究
初中语文群文阅读教学策略探究
来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RedCandleCalmFire
【摘 要】
:
群文阅读是一种有效的阅读教学模式,它能拓宽学生的阅读范围,提高学生的阅读能力和思考能力。文章结合初中语文群文阅读教学实践,阐述了群文阅读教学的基本内涵及重要作用,并
【作 者】
:
徐琼
【机 构】
:
重庆市黔江区人民中学
【出 处】
:
山海经:教育前沿
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
初中语文
群文阅读
策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
群文阅读是一种有效的阅读教学模式,它能拓宽学生的阅读范围,提高学生的阅读能力和思考能力。文章结合初中语文群文阅读教学实践,阐述了群文阅读教学的基本内涵及重要作用,并以此为基础深入分析探讨了群文阅读教学的实施策略。
其他文献
用益气养血祛风类中药对面瘫恢复期患者进行治疗的效果分析
目的:探讨用益气养血祛风类中药对面瘫恢复期患者进行治疗的临床效果。方法:选取2014年4月1日~2015年4月30日在我院进行治疗的50例面瘫恢复期患者作为研究对象。随机将这50例
期刊
益气养血祛风类中药
面瘫恢复期
有效性
建筑用真空绝热板芯材研究进展
真空绝热板(VIP)是一种A级不燃超高效保温绝热材料,导热系数可达到1~3mW/(m·K),保温效果是传统保温材料的5~10倍,常应用于建筑、家电、船舶等领域。芯材是VIP的核心骨架
期刊
真空绝热板(VIP)
芯材
保温性能
导热系数
建筑节能
形而上学研究的主体视域初探——形而上学境界论演进的一种理解
考察西方哲学历史演进中主体概念变迁与形而上学逻辑进路的内在关系,在传统主体性形而上学中,表现为在基本设定中的亲和关系和在生成进程中的一体化进展;并隐匿于马克思以现
期刊
主体
形而上学
微观进路
主体境界
浅谈小学五年级美术教学策略
美术是一门非常重要的学科,特别是在小学阶段,由于小学生正处于发育的重要时期,通过美术教学的开展,可以为他们打下一个良好的艺术基础,激发学生的艺术灵感。当前,素质教育给教育领
期刊
小学美术
教学策略
五年级
小学古诗词教学中蕴藏的中国传统文化
随着国际社会的不断发展,世界经济一体化进程的不断加快,国家间的合作也在逐渐深化。我国凭着悠久的历史文化,给世界各国带来了巨大的影响。与此同时,现代西方文化不断融人到
期刊
小学古诗词
中国传统文化
教学策略
中药秦艽基原植物的DNA分子鉴定(英文)
[目的]分析秦艽基原植物间不同DNA序列的差异,为秦艽药材DNA条形码的筛选和基原鉴定提供分子证据。[方法]采用PCR扩增纯化后直接测序的方法,测定大叶秦艽G.macrophylla pall.
期刊
中药秦艽
psbA-trnH序列
ITS序列
PCR
DNA分子鉴定
外包薄壁钢管加固受火后混凝土柱偏压性能
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
混凝柱
偏压性能
火灾后
薄壁钢管
加固
土壤修复任重道远
先有生态环境部提出“土十条”,各省市开始准备“净土行动”,后来又有农资企业家提出“亲土种植日”,还有肥料企业喊出的中药肥以及采用中医理论研制的肥料等等。社会对土壤
期刊
土壤修复
农资企业
农业投入品
企业家
生态环境
中医理论
环保企业
治理项目
初中学生英语学习阅读感悟促进策略思考
学生学习英语,离开阅读感悟,多体现不出学生真实意义上的英语学习,当然也达不成英语做事情的要求。初中英语教学,需要学生去自主探究性的阅读感悟,作为教者需要有比较切实可行的促进策略。 1. 学生主体贯穿于课堂是促进学生阅读感悟的必需策略 新教育積极倡导者朱永新教授在理想的智育中提出这样的命题,即将以学生为主体贯穿于整个教学课堂的全过程。这样的命题对我们所实施的英语教学是极具启迪意义的,英语教学所包
期刊
阅读感悟
朱永新
策略思考
教学课堂
初中英语教学
自主探究性
积极倡导者
促进策略
英语学科核心素养下的初中英语阅读教学
现代教学模式下,培养学生核心素养被越来越多的人所关注。英语阅读作为整个英语学习中的重难点,如何在阅读中培养学生的核心素养是现在教师需要解决的一个重点问题。 1. 核心素养的含义 核心素养在2014年教育部给出的文件中是这样定义的:学生的核心素养包括适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。而文件中所提到的必备品格和关键能力都有其特定的含义。文化品格和思维品质是必备品格所要求的;语言和学习能力
期刊
核心素养
现代教学模式
初中英语阅读教学
必备品格
英语阅读
重难点
英语学习
文件
其他学术论文