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目的 为了探究临床老年护理教学的改革方法及实施效果.方法 选择两个班级的学生,分别为实验组与对照组,对照组采用传统的教学方法,组织实施教学改革.并且制定问卷,针对学生对老年护理的学习兴趣、毕业后从事老年护理的意愿、具备的老年护理人员素质情况进行调查.结果 经统计实验组学生在老年护理的学习兴趣、毕业后从事老年护理工作的意愿以及所具备的老年护理人员素质方面都明显的由于对照组学生.结论 教学改革能够为老年护理的人才培养打坚实的基础,有利于学生日后临床实践护理工作的开展.