论文部分内容阅读
环境风险应急预案分析
【出 处】
:
装饰装修天地
【发表日期】
:
2017年1期
其他文献
教师组织学生开展语文综合性学习时,要关注学生特点,联系教材内容,可以带领学生走出教室,走进自然,走进社会,走近广阔的生活,可以将猜谜、唱歌、绘画、游戏、竞赛、表演等引进语文课堂,使学生在综合实践中学语文、用语文。 一、挖掘文本资源,开展综合性学习活动 1.结合文本内容生发活动主题。苏教版小语教材每单元都有一个专题,我们可以根据文本内容和学生的兴趣进行适当的拓展延伸,从中生发综合性学习的主题,将
本文对现有居住建筑设计方法加以总结思考,提出有待优化的内容。另外,针对住宅发展中出现的新特性,提出了应对的方法。从多个角度对住宅设计提出了优化的措施。
This articl