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自五四运动以来,特别是解放以后,文言已不再是最重要的交际工具.尽管现代汉语保留了不少古汉语词汇(尤其是成语等古代汉语菁华),但文言退出口头及书面表达已是不争的事实,因此文言文教学目标的达成便只能在文言文阅读与鉴赏的实践中实现了.而阅读是鉴赏的前提和基础,鉴赏是阅读的提高和拓展.要鉴赏体悟,
读懂,文言文教学的首要目标
【摘 要】
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自五四运动以来,特别是解放以后,文言已不再是最重要的交际工具.尽管现代汉语保留了不少古汉语词汇(尤其是成语等古代汉语菁华),但文言退出口头及书面表达已是不争的事实,因
【机 构】
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江苏扬州大学附中
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年3期
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