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目前，很多高职院校各专业虽然都开设了礼仪类课程，但存在重视度不够。课程定位不够准确等问题，而实践性教学环节作为高职礼仪课程教育的核心，也因为课时数得不到保证，内容针对性不强，实践教学方法枯燥等问题，直接导致礼仪课程教学效果欠佳。实践性教学是礼仪课程教学的重点和突破口，重视礼仪课程实践性教学，改革实践教学内容、方法和考核方式是提高礼仪课程教学效果的关键。