我的统计年轮

来源 :中国统计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sansancaicai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
惯看秋去冬来,却也挡不住青春飞逝,任由时间如流失的细沙,在指缝间悄然滑走.rn2021年对于我来说,是一个充满厚重仪式感的年份,在不知不觉中已走到了自己的第三个本命年,从事统计工作已12年有余,正好一个年轮.rn回想起2009年初来陕西武功县上班的时候,仿若就在昨天.在年轮的时光印记里,清晰地刻下了核算、服务业、工业、贸易、营商环境监测等统计专业的坚定足迹,更加感叹时光易逝和岁月难留.
其他文献
项目式学习是基于新课程理念下的一种教学模式,即学生通过一段时间对真实的、复杂的问题进行探究,从中获得知识与技能,并将其内化,能够解决新任务.而以概念为导向,能使学生明确项目研究目的,通过深度学习把研究中所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括.以概念为导向的微项目式学习课程着重于在一个或几个课时中完成一个项目学习,致力于培养学生界定问题、解决真实情境问题的知识与技能和概括其原理与理论的技能,是一种值得探索的高中物理常规课堂中培养学生核心素养的教学模式.本文以高中物理“全反射”一课为例,介绍在高中物理教学
本文针对当前物理习题课课堂活力不足,过度依赖教辅,大搞题海战术,对学生进行机械训练的教学现状,创新性地提出基于高中物理学科核心大概念,对物理习题课进行整体建构与设计,形成高中物理大概念习题课教学模式,并系统梳理了高中物理大概念习题课的建构与设计策略、类型特征及教学评价等,旨在为物理习题课教学提供崭新的建构思路和方向,以引领和推动高中物理习题课在新一轮课程改革中可持续发展.
构建STEM教育理念下的物理课堂,以探究电容器的电容为例,通过创设问题情境,让学生感受利用跨学科知识解决物理问题的过程,鼓励学生进行动手实验,开发创新思维,为学生创立一个更加开放自主的物理课堂.
3个月前,我接手了单位的工业统计专业,深感责任的重大和本领的恐慌,虽已从事统计工作11年,但对工业统计还比较陌生.如何尽快转变角色、融人新的岗位,是我这3个月来一直在思考的问题,而我的答案便是努力做好“加减乘除”四道题.
期刊
中央全面深化改革领导小组第三十六次会议审议通过了《地区生产总值统一核算改革方案》,提出要深入研究居民自有住房服务增加值等核算方法改革,不断改进和完善地区生产总值核算方法.自有住房服务是国内生产总值(GDP)的重要组成部分,一国自有住房虚拟租金是否被纳入GDP核算及其核算方法,影响到一国GDP数值的准确性.本文主要介绍国际上自有住房服务核算的主要方法以及美国、日本、俄罗斯等国家自有住房服务核算实践及对我国自有住房服务核算的启示.
期刊
统计监督是党和国家监督体系的重要组成部分.2021年8月30日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十一次会议,审议通过了《关于更加有效发挥统计监督职能作用的意见》,习近平总书记强调,要强化统计监督职能,提高统计数据质量,加快构建高效完整、协同高效、约束有力的统计监督体系.习近平总书记的重要论述高屋建瓴、立意深远、内涵丰富,为发挥统计监督职能作用指明了工作方向,提供了根本遵循.
落幕不久的第十三届中国音乐金钟奖,是与戏剧梅花奖、电视金鹰奖、电影金鸡奖并列的国家级艺术大奖.赛场上,选手们表现精彩;赛场下,评委点评到位.评委会主任张也表示,第一名张明旭具有鲜明的个人风格,综合能力强,台风稳健,音乐表现成熟;评委阎维文表示,选出的选手一定是综合实力很突出、综合素质全面的人才.
期刊
本文对科学本质的内涵、如何进行科学本质教育、HPS教育融入物理课程的教学方式进行讨论.然后以人教版普通高中物理教材“原子的核式结构模型”一节教学为例,进行体现科学本质的HPS教学设计.最后提出HPS教学启示与策略:利用物理学史创设合理问题情境;利用科学哲学提高学生的批判思维;利用科学社会学培养学生的社会责任感.
友人家来,浏览书架,忽然发出一声惊叹:“这本书您还有存?”rn应声友人惊诧,见其从书架抽出小书一册,原来是《在沃土上——优秀文章选编》.rn此书是中国统计出版社在1991年出版的,迄今已30年有余.30多年弹指一挥间,世事沧桑,我人已老迈,但书仍簇新.
期刊
本文采用调查问卷随机抽取1092名初中物理教师,从“基本信息”、“命题经历”、“命题技术”、“命题培训”与“命题认识”5个方面,了解初中物理教师的命题现状.在分析问卷结果的基础上,提出相关建议:(1)坚持依标命题,体现能力立意;(2)借助测量技术,转型经验命题;(3)加强命题研究,重视命题技术;(4)丰富培训内容,倡导自主学习.