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语文的学习其实就是听、说、读、写、译、编等能力与文化的学习，我们通过学习语文获取使用语言文字的能力，以及丰富自身的文化素养与健全自己的人格。“学以致用”，学习最重要的是要会用，学习是为使用做准备、服务的，而执行力就是使用，将语文的学习与执行力联合起来，在促进学生的健康成长方面有着重要的作用。本文主要对小学阶段语文学习与执行力的建构谈谈看法。