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本文运用现代教育学、心理学理论、结合语文教学研究实际,围绕＂利用教材资源,挖掘创新因素;创造宽松和谐的教学氛围;采取灵活多样的教学方法;实现课内外沟通,提供实践的机会＂等几个方面对在语文教学中实施创新教育做了简要的阐述。
试论小学语文教学中学生创造能力的培养
【摘 要】
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本文运用现代教育学、心理学理论、结合语文教学研究实际,围绕＂利用教材资源,挖掘创新因素;创造宽松和谐的教学氛围;采取灵活多样的教学方法;实现课内外沟通,提供实践的机会＂等
【机 构】
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辽宁省鞍山市千山区东鞍山学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年3期
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