【摘 要】
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随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都应该关注的问题,教师要吃透教材,挖掘教材中的智力因素和非智力因素,积极地
【机 构】
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江苏省淮安市西宋集镇汤集九年制学校,
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随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都应该关注的问题,教师要吃透教材,挖掘教材中的智力因素和非智力因素,积极地进行教学是十分重要的。有关智力因素的论述已经很多,这里本人主要谈谈学生学习兴趣的培养。
With the in-depth development of teaching reform, it is a problem that every teacher should pay attention to in the mathematics teaching, and to cultivate students’ thinking ability in a planned and step-by-step manner. Teachers should thoroughly understand the teaching materials and explore the intellectual factors in the teaching materials. Intellectual factors, active teaching is very important. The discussion on intellectual factors has been a lot, here I mainly talk about the cultivation of students’ interest in learning.
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