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学习与生活密不可分。以生活为导向的教学理念被应用到高中历史教学中，它符合高中生心理发展的特点，可以满足核心素养培养的需求和高效的历史课堂需求。通过设定以生活为导向的教学目标，创造以生活为导向的情境和发展第二课堂，教师可以激发学生学习历史的热情，使学生感受到学习历史的意义和价值，促进素质教育改革的进程。