【摘 要】
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１．学习者错误分析的发展过程及意义 对学习者错误的分析，简单地说经历了 三个不同时期。 ２０世纪五六十年代行为主义心理学家 们主张用对比分析法研究外语学习者的错 误。其代表人
【机 构】
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南京大学双语词典研究中心!210093
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１．学习者错误分析的发展过程及意义 对学习者错误的分析，简单地说经历了 三个不同时期。 ２０世纪五六十年代行为主义心理学家 们主张用对比分析法研究外语学习者的错 误。其代表人物之一Ｌａｄｏ曾断言：目的语中 与学习者母语相似的成分对其来说是简单 的，与母语相异的成
1. Learner error analysis of the development process and the significance of the error analysis of learners, simply went through three different periods. Behavioral psychologists in the 1950s and 1960s advocated the use of comparative analysis to study foreign language learners’ mistakes. Lado, one of its representatives, has asserted that the similarities between the target language and the learner ’s native language are simple for them and are different from their native languages
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