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“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，低年级学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏。只要善于挖掘，就会找到取之不尽，用之不竭的宝藏；如果没有挖掘，那么就可能把宝藏埋没于地底。如何挖掘这些宝藏，发挥学生丰富的想象力呢？我尝试了以下几种方法：
海阔凭鱼跃 天空任鸟飞——小学低年级语文教学中学生想象力的培养
【摘 要】
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“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，低年级学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏。只要善于挖掘，就会找到取之不尽，用之不竭的宝藏；如果没有挖掘，那么就可能把宝藏埋没于地底。如何挖掘这些
【机 构】
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福建泉州市西隅中心小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2010年1期
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