【摘 要】
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基于高中政治课程的教学向学生渗透德育,教师首先可以充分利用课本中已有的教学素材和资源,在这些知识点的分析解读中带给学生积极正面地引导,为德育的渗透提供基石.同时,教
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基于高中政治课程的教学向学生渗透德育,教师首先可以充分利用课本中已有的教学素材和资源,在这些知识点的分析解读中带给学生积极正面地引导,为德育的渗透提供基石.同时,教师也可以有意识的丰富课堂上的交流互动活动,并且创设更为开放化的学习空间,让学生就具体学习问题做分析讨论.这不仅有助于教学知识点的良好化解,基于这些讨论过程也能够让学生慢慢形成与建立积极正面的价值观,能够将德育潜移默化的融入其中,起到课程教学渗透德育的效果.这些都是可以尝试的教学方式,在灵活的课堂组织与构建背景下,学生不仅能够快速吸收掌握知识内容,也能够让德育在课堂上有更好地融入程度.
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