【摘 要】
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目的:研究流程化健康教育应用心胸外科优质护理效果。方法:选取2019年到2020年4月收治心胸外科患者,病例数62例, 随机划分参照组(常规护理)与研究组(流程化健康教育),每组患
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目的:研究流程化健康教育应用心胸外科优质护理效果。方法:选取2019年到2020年4月收治心胸外科患者,病例数62例, 随机划分参照组(常规护理)与研究组(流程化健康教育),每组患者31例,对比患者焦虑情绪与生活质量、肺功能。结果:参照组患者 SAS评分高于研究组,SF-36评分低于研究组,肺功能较差于研究组,比较差异有意义(P<0.05)。结论:心胸外科患者优质护理期间,科 学应用流程化健康教育,可以提升护理质量评分,加强患者肺功能,同时提高患者知识水平。
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