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本文在分析高中数学教学中'数学文化'渗透现状的基础上,结合自己的教学实践探讨了数学教学中'数学文化'渗透的途径与方式.
聚焦数学文化 提升数学素养
【摘 要】
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本文在分析高中数学教学中'数学文化'渗透现状的基础上,结合自己的教学实践探讨了数学教学中'数学文化'渗透的途径与方式.
【机 构】
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四川省乐山第一中学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年15期
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