打造科技盛宴共创绿色未来

来源 :农业工程技术·温室园艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongren803
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  (本刊讯)4月的寿光,绿意盎然,满眼风光与生机。4月20日上午9时,以“绿色·科技·未来”为主题的第十四届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会在寿光国际会展中心隆重开幕,中国蔬菜之乡再度向世人展现现代农业的独特魅力。
  本届菜博会会期延长到40 天,展览总面积增加到45 万m2,其中室内展区面积15.6 万m2,共有10 个展厅(馆)、蔬菜博物馆、采摘园及广场展位区,室内外展位2000 个。与往届菜博会相比,本届菜博会呈现8大亮点:展区规模大,展会会期长,展示布局新,科技含量高,环境景观美,学习观摩看点多,商业氛围浓,文化内涵厚重。展厅主题也更加明确细化,突出展会的学习型和技术推广型,演绎绿色峰会的别样精彩。
  展会期间,将同期举办第四届中华农圣文化节、首届文博会、中国蔬菜产业大会、第二届海峡两岸休闲观光农业交流会、第三届中国(寿光)国际设施园艺高层学术论坛等,“展中展”、“会中会”纵横交错,贯穿其中,将进一步丰富展会内容,提升展会档次,扩大展会影响。(详细报道请参见本刊第5期。)
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5月20日,由中国青少年科技辅导员协会、中国国土经济学会沙产业专业委员会主办,《中国科技教育》杂志社、北京市大兴区科学技术协会、北京师范大学大兴附属中学承办的“学习弘扬钱学森科学思想讲座”在北京师范大学大兴附属中学举行。  本次讲座由中国青少年科技辅导员协会荣誉理事长、中国国土经济学会沙产业专业委员会主任委员刘恕教授主讲。她从钱学森的求学之路、归国之路、伟大贡献、金色晚年的贡献等主要四个人生阶段讲
今天,我们再做三个游戏。    台球桌上的数学  如图1—1,在设定长宽比m:n的台球桌上,划分出mxn个小方格。四个角上有球袋。若从左下角A开始,沿小格对角线方向击球。几步之后球将落袋(每通过一格对角线称作一步)?      键入整数m和n的值后,画出分成m×n格的桌面,其左上角坐标是(x0,yo),然后通过点击按钮(C0mmandl)来操作球的行走。动态球的坐标用(x,y)表示。桌面的四个边框
[摘 要] “提高生物科学素养”是生物新课标的基本理念之一。提高生物科学素养的途径很多,研究性学习是最好的教学策略之一,朱正威先生说过:“提高生物科学素养优选探究。”如何保证研究性学习的时间、拓宽未成年人科学教育渠道、同时提升科技辅导教师本身的技能,这是科学教育面临的一个急需解答的课题,本文从四方面进行了论述。    “提高生物科学素养”是生物新课标的基本理念之一。提高生物科学素养的途径很多,
【摘要】数学计算教学是小学教学的基础内容和重要内容,贯穿整个小学数学学习阶段,但传统的单一教学模式已不能满足数学计算教学的实际,约束了学生计算能力的提升。本文尝试从分层教学模式入手,分析提高小学计算能力的策略,从而实现学生数学计算能力的提升。  【关键词】小学数学;分层教学;计算能力  随着数学核心素养概念的提出,越来越多的先进教学理念在小学课堂中付之实施,分层教学模式便是其中之一。小学阶段是学生
在刚刚落下帷幕的第19届中国国际花卉园艺展览会上,除了缤纷艳丽的花卉陈列,吸睛夺目的花卉表演外,各个主题论坛也是会场内的一大亮点。展会上的论坛集科普性与互动性为一体,让更多的业内外人士深入了解花艺、园艺及园林业所孕育的文化底蕴及行业动向。为此,本刊记者特深入各个论坛,为您还原现场精彩的报告章节。  温室园艺新技术成果开放论坛  各行各业的发展,“科技永远是第一生产力”。在温室园艺领域,研发新技术,
3月19日,第30届安捷伦北京青少年科技创新大赛在北京通州区台湖学校拉开大幕。本次大赛由北京市科学技术协会、北京市教育委员会、北京市科学技术委员会、北京市知识产权局、通州区人民政府、北京青少年科学基金会主办,北京青少年科技活动中心、通州区科协、通州区教委、通州区科委、通州区台湖学校承办,以“体验·创新·成长”为主题,包含开幕式、答辩与评审、展示与交流、专项奖颁奖晚会、教师与学生论坛、颁奖典礼暨闭幕
注意:实验中将涉及在热炉子上融化巧克力。请成人协助完成或监督进行这些实验部分。    所需材料    烹调用巧克力:  郾子油(从食品商店可以买到);  大的平底锅;  小的金属搅拌碗;  塑料容器:  厨房用秤:  水;  木勺;  抹布;  冰淇淋;  勺子;  碗;  炉子。    活动步骤    1 用厨房秤称取100克烹调用巧克力。  2 再用厨房秤称取100克椰子油。  3 在乎底锅中
科学研究作为一项重要的社会实践活动是一条连绵不断的、始终充满活力的长河,但是它的发展不是渐进改良式的,而是会间或出现激进的飞跃式的变革阶段,有的科学概念的建立会给科学的发展带来革命性的变革,从而引起科学研究范式的转移。这是上世纪60年代学者库姆(Thomas S.Kuhn)在他所撰写的《科学革命的结构》一书中提出来的观点,并且成为学界的共识。  诺贝尔物理学奖的获得者费曼(Richard Phil
【摘要】结合教学的内容和自身的教学实践,提出中心议题——指导学生进行学习反思,然后从“学习反思的内容”和“学习反思的效果”两方面展开论述,阐述了对学生的反思和对自我反思的重要性、自我反思与自我评价能力的认识,教给学生一种终身受益的学习方法。  【关键词】反思;探究;自主  学生的学习反思就是学生回顾、检验和评价自身的学习过程、学习方法与学习结果的行为,自觉地养成学习反思的习惯,用最少的时间来获取更