【摘 要】
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低年级识字教学一直是困扰小学语文教师的一个难点。尤其是教材改编以后,识字量增大,在这种情况下如何培养学生的识字兴趣,提高识字效率呢?
Lower grade literacy teaching
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低年级识字教学一直是困扰小学语文教师的一个难点。尤其是教材改编以后,识字量增大,在这种情况下如何培养学生的识字兴趣,提高识字效率呢?
Lower grade literacy teaching has been a difficult part for elementary school language teachers. Especially after the adaptation of teaching materials, literacy increases, in this case how to develop students’ interest in literacy, improve literacy efficiency?
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