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【摘 要】
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有效教学无疑是初中历史教学最关注的一个问题,但是如果想深入了解什么是有效教学,我们不可能避免谈论探索有效教学的含义,本文通过对有效教学内涵的探索,结合自己的教学经验
【机 构】
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贵州省遵义市第六中学
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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