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虽然我军已经确立了“军队院校教育要由学历教育为主向任职教育为主的方向转变”，但笔者认为这并不是意味着轻视或者忽视学历教育。相反军队院校学历教育更应利用有限的资源在军人通用素质的培育发面发挥应有的作用。本文通过深入分析素质和素质培育（教育）的内涵，指出了当前我军军队院校素质培育存在的问题，进而提出问题解决的路径选择即在军队院校学历教育中应用素质模型这一管理工具。