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【摘 要】
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目的:探究情景教学法在中职内科护理实训课程中的应用价值。方法:选取我校2017级护理专业2个班级1、2班(2018年9月-2019年6月开设内科护理课程)为研究对象,并采取抽签法分为
【机 构】
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杭州市余杭卫生中等专业学校
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年2期
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