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语言能力是幼儿沟通和参与社会生活的必备基础。幼儿教师要激发幼儿的语言学习兴趣，开展丰富多彩的语言教育活动，调动幼儿的学习积极性。创设开放的活动情境.语言的学习是一个双向互动的过程，需要教师通过各种丰富多彩的活动来引导幼儿。教师要注意突出重视幼儿的主体地位，发挥幼儿的主观能动陛，要注意活动氛围的创设，利用轻松愉悦的课堂氛围来打开幼儿的心扉。