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在高等护理专业开展梯次问卷实践法既能培养学生科研能力,又能切实提高学生综合素质。梯次问卷实践法,以问卷调查为主要方式,按问卷对象范围,分为学校、社区和医院三个梯次,可操作性强,培养具有现代思维的高素质护理人才。
实施梯次问卷实践法培养高护生科研能力
【摘 要】
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在高等护理专业开展梯次问卷实践法既能培养学生科研能力,又能切实提高学生综合素质。梯次问卷实践法,以问卷调查为主要方式,按问卷对象范围,分为学校、社区和医院三个梯次,
【机 构】
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丽水学院医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2007年6期
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