如何提高英语专业四级听力

来源 :中国校外教育(理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyanmeimei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语四级的考试中,听力测试是占据了很大的比分的,其重要性可以说与阅读是并重的.然而,听力却比阅读更为困难,在阅读的基础上,还必须与口语相结合,对于很多的中国学生来说,听力往往是一个弱项.本文简单地探讨提高英语专业四级听力的行之有效的措施.
其他文献
人们通常通过对语境的识别和认同来选择合适的语言、语气来完成交际,所以,语境一直在人们的交流中扮演着十分重要的角色.在英语教学中,教师在紧扣书本知识的同时,应有意识地
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论述了高中英语教学中的情境教学,提出了要设置恰当的情境,运用情境来引导学生学习,探析了情境教学对于实现英语教学目标的重要作用.
针对当前语文作文教学的现状,结合新课标所倡导的理念,就如何让学生学会愉快作文进行了论述.愉快作文是围绕学生的积极情绪,贯穿作文教学始终.首先,积极诱导引起学生写作兴趣
We have studied the ππN system and coupled channels by using of the Faddeev equations and two N~* and one △ states, all of them with J~P = 1/2~+, have been f
在小班化教学当中,如何利用小班人少的优势,在时间与空间上进行教学组织形式的重组,使得教学活动中的"共性"教育与"个性"教育更加相得益彰,从而实现最优化教育,这是小班教学
在英语教学中,通过课前的预设提问,引导学生的思维;通过创设问题情景,点亮学生的思维活动;课堂上"奇妙的"暂停给学生留有思考的余地,活跃学生的思维;通过对问题的讨论,拓展学
明确提出,这次英语课程改革的重点就是要改变英语教学过程中过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向,强调课程从学生的学习兴趣出发,倡导
陶行知先生一生寻求探索中国教育之道,为之努力奋斗到生命的最后一息.学习他高尚的情操,践行他"真"、"善"、"美"、"爱"、"行"等跨世纪的教育思想,对于全面提高教师素质,打造
谚语是一个民族集体智慧的结晶,是语言的精华,学习和研究谚语可以帮助我们了解一个民族的历史文化和风俗习惯.在学习日语过程中,不仅要掌握单词、语法、句型,还要注意谚语的