初中几何课“三段教学法”浅述

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学校是学生获取知识的场所,而课堂四十五分钟的教学,则应是学生获得知识和培养学生科学的思维能力,高度的自学能力的有效途径,大批四化建设的合格人材要从学校走向社会.而我们的学校教育长期受传统观念的束缚,教学中对学生、教材、老师三者的位置没有摆正,因而课堂教学效率较差.
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