论文部分内容阅读
发展才是硬道理，这句话同样适用于高等数学的教学，在本文中，作者针对自己学校以及兄弟院校学生学生的特点和学校的培养目标以及如今高等数学教学中教师和学生都存在的一些困惑，结合当代社会的实际情况及实际需要，谈一谈自己关于高等数学教学的一些看法及建议。
从实际出发--浅谈高等数学教学改革
【摘 要】
：
发展才是硬道理，这句话同样适用于高等数学的教学，在本文中，作者针对自己学校以及兄弟院校学生学生的特点和学校的培养目标以及如今高等数学教学中教师和学生都存在的一些困惑，结
【机 构】
：
大连财经学院
【出 处】
：
科技风
【发表日期】
：
2014年23期
其他文献
从黑曲霉（Aspergillus niger）GI M3.452中克隆得到木聚糖酶基因xynA的成熟肽编码序列。通过重叠延伸PCR将不带原基因信号肽编码序列的xynA基因片段和猪腮腺分泌蛋白（parotid sec
利用水质单因子评价和水质综合污染指数分别对汉江流域2007-2009年逐月实测数据进行水质状况及污染程度评价,分析了受污染区域的主要污染物指标和特征污染物指标。结果表明：汉
【摘要】 试卷讲评课是初中数学课堂教学的一种重要课型. 其目的在于纠正错误、巩固双基、规范解题、开阔思路、提高能力、 开发创造性. 因此上好数学讲评课，对于提高课堂教学效率，培养学生数学素养具有非常重要的意义. 【关键词】 数学；讲评课 一、阅卷后要做好统计分析 阅卷后有些教师既不作统计，也不做错因分析，试卷发给学生后就开始讲评. 由于不知道学生的问题在哪，错误原因是什么，所以在试卷讲评时，
为探讨不同耐铝小麦品种铝胁迫下根尖细胞结构变化及活性氧代谢差异,选用耐铝型小麦品种Atlas 66和铝敏感型品种Scout 66进行了试验研究。结果表明：50mmol/L AlCl3处理24 h,At
中学化学教学经常通过实验来检验某种物质的存在，比如“淀粉遇碘显蓝色”是很灵敏的显色反应，既可以检验淀粉的存在，又可以证明碘的有无。然而，笔者在教学中给学生做演示实验时却
周期数列是特殊的数列，更是特殊的分段函数，“几何画板”中的迭代和绘制参数曲线功能为我们绘制周期数列的图像带来了很大的方便.为了服务教学或熟悉“几何画板”的作图功能，我们给大家介绍如何绘制周期数列的图像.
一、学习共同体和网络学习共同体 （一）学习共同体 “共同体”（Community） 这个词汇来源于社会学。杜威在其著作《民主主义与教育》中把“共同体”的概念引入到教育情境中，他认为社会是由个体间互动而产生的思想共同体，并利用“共同体”这个概念来关注学习中个人之间的社会互动过程。“共同体”的概念引入到教育领域形成了“学习共同体”（learning community）的概念。目前学术界对这一概念
选择邻苯二甲酸醋酸纤维素（CAP）为囊材，以苏云金芽胞杆菌（Bt）原粉为囊芯，探讨添加紫外线吸收剂后制备Bt微胶囊剂的工艺条件，并用生物测定的方法进行Bt微胶囊剂抗紫外线降解能力比较