【摘 要】
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Jean Rhys\ s works have been paid much attention to the women from the margin of the society and tried to explore wom-en\s real identity. Wide Sargasso Sea is a typical example: it makes Antoinette\s voice heard and rectifies her image. And Antoi-nette
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Jean Rhys\ s works have been paid much attention to the women from the margin of the society and tried to explore wom-en\s real identity. Wide Sargasso Sea is a typical example: it makes Antoinette\s voice heard and rectifies her image. And Antoi-nette
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美育是学校教育的灵魂。它不是一门独立的学科,而是融汇于各门课程之中。蔡元培曾经说过:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”小学语文教材中的古诗词蕴含的山川之美、生命之美、人文之美、传统之美,可以让学生在我国历史悠久的文学长廊中漫游、沉思、吟诵,从中获得美的体验。要想让学生真正领略古诗词的美,教师可以从以下几个方面入手。
随着新课改进程的不断推进,小学美术教学也受到了越来越多人的重视。美术具有形象、直观,且可以传递人类思想情感的特点,在传承传统文化方面有着得天独厚的优势,因此在小学美术教学中教师也应该将传统文化融入到教学中。传统文化教育能够使学生更好的理解中华民族的历史,更好的感受中华民族的文化底蕴,同时也能够提高小学生的文化素养。
目前,在特殊学校教育中,聋哑学生正处在身心发展的重要时期,随着他们生理、心里发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,再学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。如果有些问题不能及时解决,就会对聋哑学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使聋哑学生出现行为障碍或人格缺陷。而且,这一障碍或缺陷、在比例上回比正常少年多得多,因为聋哑生处于易导致心理问题的情景中。因此,我们特殊教育教师必须加强对聋哑生心理健康教育。
小学阶段是一个人终身发展的奠基阶段,小学品德与社会学科的教育对学生思想道德品质的培养来说具有非常重要的作用。众所周知,小学生品德的形成脱离不了他们的日常生活,而且在他们的日常生活中,各方面都会涉及到与品德有关的内容。因此,实行“生活化”教学不仅是迎合新课改教学理念的集中体现,更是小学品德与社会教学的应有之义。
高尔基曾经说过:“读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”当今社会正处在一个信息量急剧暴增的时代,各种各样的知识充斥在学生周围,而有些信息的存在并不能增长学生的见识,因此阅读的重要性才被凸显出来。
当前我国的畜牧兽医动物防疫工作还存在一些问题, 尤其是在广大的基层县级及乡镇, 由于受环境和卫生水平等的限制, 会导致防疫工作落实不到位, 工作效率低, 成绩不显著。而动物防疫是提高动物疾病防治水平的重要措施, 也是基层畜牧兽医部门的重要职责, 在防疫过程中需要专业的畜牧兽医人员对动物疫病进行诊断, 科学合理用药,并且要逐渐提高养殖户以及兽医人员的安全意识。
道德与法治课本上所涉及的内容较多,能够对学生的思想、情感、道德观念等方面产生不同的影响。但现阶段教学更关注学生对知识点的记忆程度以及将知识运用于试卷的答题能力,这种情况下会使得教学过程更具格式化,学生学习缺乏实效性,对课本知识点的理解仅流于表面,并不能够达到知识内化、将知识应用于实际生活中的学习效果。所以需要教师能够借助现代信息技术,改变以往格式化教学,以贴合学生的认知与道德发展需求重新搭建教学课堂。
众所周知,对于高三学生来说,高三数学的复习阶段,他们的学习时间比较紧、容量比较大。作为一名教师,对于高考数学第一轮的复习不仅要覆盖知识点,还要拓宽、整合,又要抓落实,可谓任务坚巨。而学生总觉得跟不上我们教师的步伐,这一模块的内容还没学透、学好,新的模块又来了,如走马观花,导致学生该掌握的数学知识点、题型一知半解,似懂非懂。“听得懂,做不来”。所以我们教师对学生一定量的解题是必须的,每天的数学知识点必须通过一些题目来加深和巩固。学生有解题,教师就要有处理,无形当中又加重了教学任务。所以我们教师自己组织教学内
小学语文教学中永恒的主题就是“识字、写字、朗读、背诵”,针对低年级语文识字教学困难的现状,认真思考了低年级学生识字难的原因,笔者在总结了本学期语文课堂出现的情况后思考识字教学改如何进行。现阶段,让学生“乐于识字、轻松识字”成为了教学中的一大难题,笔者和其他老师探讨后并且结合自身的教学经验,就小学低段学生的识字教学提出了几点看法。
在建筑的基础施工过程中,一般会采用灌注桩后注浆的技术,该项技术不仅能够将荷载高效的进行传递,同时还可以在很大程度上,提升桩柱与桩侧之间存在的阻力特值,将桩头的截面进行有效扩大。本文以新翰葳运营中心工程为例,对于基础施工中应用该项技术的具体应用实践进行研究,供相关研究参考。