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语言是人类智慧的重要体现,语言功能对于人一生的成长发展都有着非常重要的影响作用,同时也是人融入社会的基本能力之一,因此对于幼儿而言我们应充分注重语言能力的培养和训练.学龄前阶段是儿童语言功能发展的重要阶段,在此阶段通过亲子语言沟通能够促进学龄前儿童的语言能力发展水平得到提升,能够使儿童的综合素质得到提高.本研究将探索学龄前阶段对儿童开展亲子语言沟通的意义及相关策略,进而为学龄前儿童的亲子语言沟通方式提供理论指导与经验借鉴.