传媒视野下播音主持艺术的要素分析

来源 :中国传媒科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:b903630080
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,电视作为第八艺术,是现代最强势的大众传播媒体,其拥有超强的渗透力和影响力,电视播音主持艺术体现了电视传媒的这一优势特征,它决定着电视节目的定位、风格以及宗旨,所以,在现代传媒视野下,电视媒体要想在社会视域中实现成功传播,关键在于电视播音主持艺术这一环节。本文通过关照和考察现代传媒视野下电视播音主持艺术的要素构成,阐述电视播音主持艺术的重要意义。 At present, as the eighth art, television is the most powerful mass media in modern times. It possesses powerful penetrating power and influence. Television presenter art embodies this advantage characteristic of television media, which determines the positioning of television programs, Style and purpose, so in the view of modern media, if the media wants to spread successfully in the social horizon, the key lies in the art of television broadcasting. Through the consideration and investigation of the elements of the art of TV broadcast in modern media, this article expounds the significance of the art of TV broadcast hosting.
其他文献
期刊
近几年,每到夏季,就有关于“七月流火”一词意义的争议频频见诸于报端,有人认为“七月流火”表示七月的天气极为炎热,有的文章则表示“七月流火”只是一种自然现象,并不能表
年前小聚笑谈往事,也将明日要务安排。没想到,这次餐叙竟成永别。短暂人生先我驾云去,心好痛神已伤,老泪暗自流淌。  做研究,常发奇思妙想,笔走龙蛇著有好文章。一个纳沙①微项,竟创生几何光学一派。获殊荣长江学者巨奖百万,统通献优秀学子,铸国家栋梁,育中华英才。大业正方兴未艾。璀璨人生叹早逝成国殇。  忆留学,听从祖国召唤,学成即归返故乡。热血男儿勇担当,引领中国遥感由定性步入定量。研究项目接踵,国家重
期刊
加强与同学们的互动交流,一直是我们努力的方向,也是同学们所希望的。虽然杂志设有投稿邮箱,却难以实现“实时”的互动交流,所以仍然觉得不够。希望能够和同学们你一言我一语
期刊
小文院士不愧是“行为世范、学为人师”的楷模!  小文院士为祖国做出了卓绝的贡献,不愧是中华民族的骄傲!  1983年我和李小文院士相识。当年他正意气风发,在美国攻读博士,眼中常透着深邃和智慧,是一个很有思想深度的人。1986年,他学成回国,遥感学术交往日益增多,对他的认知也就越来越清晰。他一生兢兢业业做学问,踏踏实实做人,淡泊名利,宠辱不惊。他的学术水平和为人都很值得敬重,可以无愧地说,在当今时代
期刊
教学是一门综合艺术,语言表达能力是职业的特殊要求,是衡量一个教师教学水平高低的重要标准。好的教学语言生动形象,幽默机智,绘声绘色,声情并茂,讲课时才能深入浅出,生动而不流于腐俗,活泼而不陷于油滑,从而提高授课效果。我从以下几个方面谈谈对这个问题的认识。    一、教学语言应具科学性    不同学科要求有不同特色的语言,科学性是教学语言的共性,是第一位的。教学语言的科学性体现在准确、规范、精炼、逻辑
Todd: Hey Josh, you are going to col?lege next year, rightJosh: YesTodd: So what do you want to be in the future? Like what are your plansJosh: Well obviously,
期刊
谢里丹作为英国的戏剧大师在其短短的五年创作时间里留下六部作品,其作品至今还在上演,令观众回味无穷。本文试图通过分析谢里丹的成名作《情人》来探究剧作家戏剧经久不衰的
文化自信是党的十八大文化强国目标的重要组成部分.“增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义.”在这一精神指导下,出版行业在出版文化精
期刊
“两导两学两活动”,指师生在课堂上主导主学,在课外辅导自学的两种互补教学方式。在语文课堂上教师运用启发式等是主导主学的教学方式,学生在老师引导下,积极参与的接受学习是主导主学的特征。老师下班辅导是辅导自学的具体体现,辅导自学是以学生自主探讨为特征,包括自主寻找目标、选择策略、质疑讨论和解决问题; “两活动”包括活动课程和第二课堂,促进学生自主生动活泼地学习,为终身学习奠定基础。    一、主导主学