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【摘 要】
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随着信息化的不断发展,学习者对在线教育的期望不再局限于其所提供的内容与功能,开始更加注重整体的学习体验,所以在线教育的发展趋势必将是更加精细化、个性化,而学习分析技
【机 构】
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四川广播电视大学
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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2016年四川广播电视大学青年教改项目《支持学习分析技术的网络课程建设研究》(项目编号:XMGCJS2016002Q)的研究成果
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