【摘 要】
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铭哲印象rn因为教学工作的调整,新学期我接手了一个新的班级,铭哲同学是前任班主任在交接工作时特别向我提及的一个孩子.铭哲原本学习成绩稳定,但因为身体原因接受了一次手术
【机 构】
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临湖小学,安徽 合肥,230000
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铭哲印象rn因为教学工作的调整,新学期我接手了一个新的班级,铭哲同学是前任班主任在交接工作时特别向我提及的一个孩子.铭哲原本学习成绩稳定,但因为身体原因接受了一次手术,休学三个月的他成绩明显下滑.铭哲的父母显得有些手足无措,就在这时,铭哲成了我的学生.铭哲基础知识薄弱,阅读理解能力有限,习作仅有两三行字基本无法完成,书写也不够认真.经过几天的相处,我发现孩子很愿意和老师交流,天真烂漫的言语中有时有点语无伦次,却流露出孩子思维的天马行空.一种教师的职业责任感驱使我暗下决心,帮助铭哲改变目前的学习现状,让他的和其他同学一样在成长的道路上顺利前行.
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