【摘 要】
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本文概括了建构主义在知识观、学习观、学生观、教师角色定位以及学习环境认识等五个方面的主要观点。将建构主义教学理论的基本观点应用到口译课程的教学设计之中,对口译教
【机 构】
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湖北工业大学商贸学院,湖北大学外国语学院 湖北·武汉430079,湖北·武汉430062
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本文概括了建构主义在知识观、学习观、学生观、教师角色定位以及学习环境认识等五个方面的主要观点。将建构主义教学理论的基本观点应用到口译课程的教学设计之中,对口译教学的课程设置、教学内容、教学方法等方面进行设计,以此提高口译教学的质量,适应社会主义市场经济对高质量口译人才的需求。
This article summarizes the main points of constructivism in five aspects: knowledge view, learning view, student view, teacher role positioning and learning environment. The basic idea of constructivism teaching theory is applied to the teaching design of interpreting course, the design of interpreter teaching curriculum, teaching content, teaching methods and so on, in order to improve the quality of interpreting teaching, to adapt to the socialist market economy on the high Quality Interpreters Talent Needs.
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