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生活是知识的源泉,而学习知识最终也是为了服务生活。知识和生活是密不可分的整体,这也意味着教师在教学过程中要结合实际生活进行教学,既要帮助学生吸收知识,还要让学生能够在面对实际问题的时候运用课堂上学到的知识去解决。本文以初中生物学科为研究对象,可如何有效构建生活化课堂展开探讨。
构建初中生物生活化课堂的教学实践研究
【摘 要】
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生活是知识的源泉,而学习知识最终也是为了服务生活。知识和生活是密不可分的整体,这也意味着教师在教学过程中要结合实际生活进行教学,既要帮助学生吸收知识,还要让学生能够
【机 构】
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四川省攀枝花市第25中小学校教育集团大渡口外国语学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2017年13期
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