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近几年来的中考、高考试题设计也越来越注重数学人文性的体现，比如对数学的情感态度、价值观念等个性品质的考查，对运动与静止的辩证关系的认识与考查，对立统一观点数学应用意识的考查等。数学教育不仅仅是技术教育，去推动科技和社会的发展，而且对一个人思想的形成是具有潜移默化之作用，可以让学生形成一种合理的优化的思想认识与思想观念。因此，为能顺应社会发展的历史潮流，具体落实新课改的精神，培养出符合社会需求的人才；数学教育应更加注重学生人文精神的培养，要完成好这个历史使命，关键是要靠战斗在第一线的教师。下面笔者谈谈在中学