【摘 要】
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长期以来,人们以为物理、生物、化学需要实验,而数学是推算出来的,不需要实验,这是一种误解。其实我们的祖先很早就开始在进行数学实验,并且通过实验不断地发展数学。笔者根
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长期以来,人们以为物理、生物、化学需要实验,而数学是推算出来的,不需要实验,这是一种误解。其实我们的祖先很早就开始在进行数学实验,并且通过实验不断地发展数学。笔者根据数学实验涵盖面的大小和操作的复杂程度等,将数学实验分成三类,让学生在实验中亲历数学的发现与研究,发展他们的好奇心和探究欲,促进数学学习的兴趣和志趣,逐步形成高层次思维能力。
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