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通过分析工程教育认证标准,找出差距,进行针对性教学改革。主要针对认证要求在教学过程中使用现代工具的标准提出硬件系列课程教学改革思路。通过基尔霍夫定律和竞争冒险的实例介绍了仿真软件Multisim在专业基础课中的应用,通过数码管的闪烁控制实例介绍了Proteus在专业课中的应用,并提出通过师生共建的思路建立可以反复使用的仿真实例库。最后分析了将现代工具引入课程教学的优缺点。