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《皇帝的新装》是统编版初中语文七年级上册第六单元的第一篇课文,对它的解读历来就有很多。本文将在语文学科核心素养的视域下,以任务驱动为导向,以主题探究为核心,聚焦教学过程中的问题设计,围绕“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”的线索,对这篇童话进行文本解读和教学重建。
任务驱动下的童话阅读教学设计--以《皇帝的新装》为例
【摘 要】
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《皇帝的新装》是统编版初中语文七年级上册第六单元的第一篇课文,对它的解读历来就有很多。本文将在语文学科核心素养的视域下,以任务驱动为导向,以主题探究为核心,聚焦教学
【机 构】
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东北师范大学文学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2020年6期
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