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教育均衡的格局下，农村小学教师走专业化发展的探索与实践。
谈促进农村教师专业发展经验
【摘 要】
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教育均衡的格局下，农村小学教师走专业化发展的探索与实践。
【机 构】
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河北省石家庄市留营小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年18期
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