【摘 要】
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文章分析了师专历史教育专业主干课程设置与教学的历史现状 ,如两大通史所占课时多 ,拉的战线长 ,史观陈旧 ,内容结构死板 ,内容分配比例失衡 ,叙述程式化 ,教育、教学观念落
【机 构】
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河南温县人,西安教育学院,渭南师范学院政教系
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文章分析了师专历史教育专业主干课程设置与教学的历史现状 ,如两大通史所占课时多 ,拉的战线长 ,史观陈旧 ,内容结构死板 ,内容分配比例失衡 ,叙述程式化 ,教育、教学观念落后 ,教学方法、手段和教学模式落后等 .文章建议 ,为适应素质教育的要求 ,应优化师专历史教育专业主干课程体系 ,转变教育教学观念 ,加大主干课程教学改革的力度 ,提高主干课程的教学质量
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